八年级上册《学习描写景物》集体备课教案设计

八年级上册《学习描写景物》集体备课教案优质课下载

过程与方法：

1、教师引导，以课文例子让学生掌握景物描写的技巧。

2、小组合作交流、合作探究，读与评中理解体会，找出规律，总结方法。

情感态度价值观：

1、通过初步欣赏美文和生动的画面来激发学生丰富的想象力来描写景物。

2、从描写景物的实践中去感悟大自然的魅力，从而去热爱大自然，热爱生活。

二、教学重点

探究例文，总结归纳写景的方法

三、教学难点

灵活运用写景方法，写出优美片段

四、教学准备

教师制作多媒体课件；学生查找资料，积累优美写景语言。

五、教学过程

（一）导入

欣赏一组优美的景物图片。

东升的旭日，斑驳的树荫，陡峭的山峰，潺潺的小溪……世间万物，千姿百态，四季景色，美不胜收。怎样才能把这些美景描写下来呢？这节课，我们就一起来学习如何描写景物。

（二）写作技巧

1、概念：景物描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。

2、景物描写的作用

渲染气氛；烘托人物心情；还可以交代时间、背景；推动故事情节发展；烘托人物形象。

3、景物描写的方法

出示《从百草园到三味书屋》第二段，学生以小组为单位讨论，教师引导归纳：

（1）仔细观察，抓住事物的特征来写。（抓特征）

（2）动静结合，相映成趣。（有动有静）

（3）从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等多种感觉器官来描写景色。（多角度）