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部编版《学习描写景物》精品教案优质课下载
教学重点
探究方法，学写景物
教学过程
导入课文：多媒体图片
同学们，今天老师给大家带来了一组精美的图片，让我们一起来欣赏家乡的美景。请看宽阔美丽的广场，碧蓝如洗的天空，拥青泻翠的竹海，巍峨险峻的佛来，群山环包绿水为带的世外桃源。
我们的家乡真美啊，同学们有想把这些美丽的画面凝聚在自己的文字里，在字里行间把它们表现出来吗？（想）
那么今天我们来上一节描写景物的作文指导课——如何描写景物？
探讨方法
请同学们说说我们已经学过那些描写景物的课文？让我们从课文中去探寻描写景物的秘诀。请看朱自清先生《春》中的一段描写。请同学们说说它抓住了草的什么特点？（嫩绿软）回忆一下其它写景的课文，是不是这样的？（是，并举例）由此我们可以得出写景必须抓住景物的特征。好，我们找到了描写景物的方法之一：抓住特征（板书）
让我们继续寻找，描写景物，还得注意些什么。同学们看语段，说说它运用了什么手法？（比喻拟人的修辞手法）你探索讨出描写景物要：运用修辞手法。（师板书：巧用修辞）
同学们真能干，看看聪明的你还什么新发现。（饱含感情）想想我们写景物的名篇，那个作家不是充满感情地写景物呀？看来，要描写景物，并把它写好，还得注入我们丰富的情感。（师板书：饱含感情）
今天我们从课文中初步探究到三个写景秘诀，同学们想不想用这方法试一试？让我们也拿起笔，写写景物，看看能不能让我们笔下的景物也活起来亮起来。今天我们先进行片段描写。
片段练习：
分组练习，要求注意方法。
作品展评：
学生读作品，互评，评的时候注意说出他的习作是否注意了特征、是否应用了修辞、有没有自己的感情。
布置作业