八年级上册《学习描写景物》优质课教案下载

八年级上册《学习描写景物》优质课教案下载

教学难点：引导学生发现感悟生活的美，培养学生热爱生活的思想感谢青。

教学过程：

导入新课

室外一片春光明媚，室内一盆盆绿植生机盎然，争芳斗艳，散发着诱人的香气。提问：老师的描述采用了哪种表达方式？-----描写。（板书题目）

选取对象观察

调动各种感官

以小组为单位，每组准备了一盆绿植，要想对其描写，首先是观察。

观察3分钟后，提问：你是怎样观察的？

明确：不只用眼睛看，还调动各种感官。

继续观察，后思考：你观察到了什么？然后分享观察结果并展示

变换观察角度（不同的视角观察到不同景象）

（1）定点观察：举例《三峡》《答谢中书书》

（2）移步换景：举例《小石潭记》

（3）变换时间角度：展示校园榆叶梅不同时间不同景象

三、捕捉

抓住事物有特征的部位进行描写

描写（写作实践）

将本组内观察植物所得写成片段，然后交流展示

明确：使景物描写生动的方法：五觉法，修辞，正侧面描写结合，虚实结合……

情感体验

停留在描绘表面的景物描写，缺少灵魂。老师举亲身事例，夹竹桃的事例

课堂小结：

观察和捕捉解决了写什么的问题，描写解决了怎样写的问题，加入情感体验就解决了为什么写的问题。

布置作业

校园一角