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《学习描写景物》精品教案优质课下载
2.勾画出描写紫藤萝的句子及表现作者情感思绪的语句，梳理作者的情感变化。
3.总结景物描写的方法。
教学重点：
1.通过勾画描写紫藤萝的句子，总结景物描写的方法。
2.品味描写紫藤萝的句子，总结景物描写的观察顺序、修辞手法的运用及调动的感官。
教学难点：
理清文章的线索，把握作者的思路，尝试自己提笔进行景物描写。
教学过程：
一、导入新课
(一)播放音乐：似曾相识的音乐入耳，熟悉的画面在眼前闪现，大家应该知道这部电视剧是？人物是？
当我们看到十里八荒第一美人白浅躺在满园姹紫嫣红，不时还传来阵阵清香，沁人心脾的桃林中，此时的意境应该是非常的美。
那我们做一个大胆的想象，如果此时白浅，不是躺在美丽的十里桃林，而是在一个荒山坡上，请问这个图还美吗？
为什么不美了？什么东西发生了变化，对。
那我们从这一组图中了解到环境对于我们人物塑造有很大的作用，换言之也就是景物描写很重要。
(二)随机抽问：那咱们再一起来欣赏一下我们美丽的桃花，请大家边看边想，如果请你来描绘一下桃花，你会怎么表达啊？
我们随机抽两位同学起来回答一下。
刚刚老师随机抽了两位同学，说了一下，他们所看到的桃花，听得出来有一点小紧张，而且内容好像还可以在润色修饰一番，那看来大家对我们的景物描写好像还不大熟悉，那大家想不想知道如何在我们的作文里去精彩描绘我们笔下的景物呢。
今天我们就一起走近女作家宗璞的紫藤萝瀑布，一起去向她学习如何进行景物描写。
(三)课文引入：
我们先一起来欣赏一下藤萝花，看得出来，这是两朵藤萝花苞，这是稍近一点的一簇紫藤萝花束，这是镜头较远的一大片紫藤萝花穗儿，下面一张就是镜头更远的紫藤萝瀑布。
各种镜头展示在此，那我们一起来看一下，作者是如何写紫藤萝的，请大家快速阅读文章，找出文中描写紫藤萝的句子，用括号或者横线把它标注出来。
(四)出示问题。
1.文章是从哪些方面描绘了紫藤萝？
2. 作者在描写紫藤萝时调动了哪些感官？
3. 描写紫藤萝时用了哪些修辞手法呢？