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八年级上册《学习描写景物》集体备课教案优质课下载
教学过程：
导入
孩子们，你们喜欢画画么？你们喜欢写作么？那你们尝试过用文字来画画么？这节课，我们要学习用文字画画。
二、确定主题
有一种事物，它最常见、最普通，每天都在我们的身边，神在创世纪的第一天就被创造出来，从此它与我们朝夕相伴，有了它，我们不会再恐惧。它就是
——“光”，是通常指照在物体上，使人能看见物体的那种物质。
自然之光：太阳、月亮、星星、闪电、萤火虫……
人类之光：火（火光、烛光）、电（手电光、X光）……
光的特征：冲破黑暗，给人光明，带有温度和速度
现在请同学们思考，除了我们可见的自然之光和人类之光，我们的生命和生活中还有哪些光？
绘画作品中的光：1、爱2、光明、希望3、智慧4、激情、力量
心灵之光：爱、光明、希望、智慧、激情、力量……
文学作品中的光：
《蝉》一文中，蝉等待十七年破土而出看到的日光，那是照亮我们双眼的执着；《紫藤萝瀑布》中紫藤萝浅紫色的光辉，那是流入我们心底的生命；《秋天的怀念》中史铁生走出阴霾去北海赏花时的秋日暖阳，那是母亲生命的遗愿；《走一步再有一步》中，父亲寻我时手电筒发出的光束，那是父爱的智慧和引领……
你的“光”又会照亮一个怎样世界？
三、作品创作
取景：比较一组文字，体会给画面取景的方法
求婚：
“我们一定会幸福生活，白头到老!”
“我想在我们老的时候，仍然能牵手在夕阳的余晖下漫步海滩。”
——有物有人、有点有面、有远有近
请对你所要表现的“光”进行取景，勾勒出画面的基本轮廓，用一句话把它表现出来，并起一个小标题。
美图：比较一组图片，学习给画面美图的方法
——有实有虚、有动有静、有声有色
请对画面进行“美图”，让它丰富、立体、生动起来。