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八年级上册《学习描写景物》精品教案优质课下载
教学方法：讲练结合
课时安排：二课时
教学过程：
导入：东升的旭日，斑驳的树影，陡峭的山峰，潺潺的溪流......世间万物，千姿百态，四季景象，美不胜收。你能把看到美景按照一定的顺序生动形象的描绘出来吗？今天我们就练习描绘景物。
一、如果打算全面介绍一处景物，一般要注意观察的顺序，上下文之间的连接，必须做到先后有序，条理清楚。写景常用的顺序有三种：
1.方位顺序。按景物的远近、上下、左右、前后等空间方位顺序，有条不紊地加以描述。
2.时间顺序。按春夏秋冬，过去、现在和将来，下雪前、下雪时、下雪后等时间推移的顺序写景。比如《美丽的小兴安岭》一课，先总写美丽的景色，然后按一年四季依次描述了春夏秋冬的不同景色。
二、按类别或形态变化的顺序。按山、水、树、花的顺序或先静后动的顺序来写景。比如《林海》一文，作者就是按“岭、林、花和产生的联想”来描绘大兴安岭的美景的。景物描绘的方法
描写景物，首先要抓住景物的特征。景物的特征，常常表现在形状、色彩、声音等方面。
描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，还可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受。
为了使景物描写更加丰满、生动，对某一个景物，可以俯视、仰视、近观、远望，可以写静态、动态、还可以写不同时段中的不同形态。
写景还要注意融入情感。
三、写作实践
1、对于同学们来说，最熟悉的莫过于校园了，想一想，我们的校园有什么风景？校园里的风景有什么独到之处？围绕“校园一景”写一个片段，300字以内。
2、作文：家乡的秋
要求：要抓住季节特点进行细致的描写，写出独有景致，要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。600字以上。