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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级上册学习描写景物下载详情
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八年级上册《学习描写景物》公开课教案优质课下载

教学重点:如何在句子中和片段中使用描写

教学难点:明白写景的最终目的是抒情,学会借景抒情

教学用具:多媒体

教学方法:朗读法、讨论法、练习法

教学课时:1课时

教学过程:

一、导入新课:

?同学们,还记得前段时间在初中部对面盛开的蔷薇花吗?恰好,老师用手机记录下了那灿烂的景象。我么再次一起来欣赏,同时请大家用简洁的语言来描绘一下这两幅图呢?

明确:一个美字太空洞,如何个美法,我们该怎样具体的进行描绘呢?

审题,关键词语是景物和描写,何谓景物何谓描写?

明确:景物,包括景物、器物、建筑物等等,这些统称为景物。所谓的景物描写,是指用准确、鲜明、生动的语言文字,对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。

方法指导

我们一起来看一句话,请把这句话写得更详细些。

例句:露珠在叶子上。

明确:晶莹的露珠在翠绿的叶子上滚动。第一步是加修饰词语

第二步是加修辞手法,如:晶莹的露珠在绿得发亮的叶子上不断滚动着,像一颗颗璀璨的钻石在叶间散发耀眼的光芒,也像一个个调皮的孩子,在阳光下相互挑逗,露出开心的笑容。

总结:我们通过使用添加修饰词语和修辞手法让句子变得具体而形象

这是一句话,那一段话又如何来进行描写呢?

呈现《紫藤萝瀑布》的选段,分析这段话是从哪些方面来描写紫藤萝的。

明确:颜色、形态、多角度描写,写景顺序等,尤其是写颜色深深浅浅的变化让文章丰富起来。

自由写作

请大家为蔷薇花开写几段具体的描写并分享交流。

借景抒情

我们写景的最终目的是抒情,当我们悲伤的时候会想到秋天、酒、西风、落叶等,高兴的时候会想到阳光、鲜花、清泉等,比如秋天是不是就一定只能抒发悲伤之情呢?如刘禹锡的《秋词》,那我们一起来看两段话

例子: A 秋天的校园也充满诗情画意。树叶变黄了,也变得调皮了,时不时地从树下读书的同学脸庞飘过,甚至还有几片飘在了同学的头发上,让人忍俊不禁。树叶好像故意要和扫地的同学嬉戏,刚刚将第扫完,不一会又落满了 。它可真调皮呀!我爱校园秋色。

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