八年级上册《永久的生命》公开课教案下载

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【教学过程】

导入

（出示图片）学生谈感受。

师：其实，大家知道吗，早在 934年前，我国著名散文家朱自清就以背影为题，用文字为我们筑起了父与子之间爱的典范，下面让我们一起走进朱自清的回忆性记实散文《背影》，去感受那拳拳爱子心，深深念父情。

板书：背影 父 子

初读感知，感受父爱

快速默读课文，思考：

找一找这篇文章一共写了几次背影？把描写这几次背影的句

子找出来读一读。

2.作者看到这些背影时是什么反应？

学生结合课文内容发言

教师小结，过渡。

品读赏析，探究父爱

一言一行总关情——言行里的父爱

1. 找出文中父亲描写父亲言行的语句，想一想你体会到了什么样的父爱。

2.先自己探究思考，再小组交流，然后全班展示小组探究成果。

用这样的句式组织语言：我从 中，体会到了 的父爱。

教师小结

跳读揣摩，父子深情

1.请大家大家翻到课文的最后一段，速读课文，找出本段中最能体现儿子对父亲感情的句子。你认为是那一句？

从这句话中你能读出儿子对父亲怎样的感情呢？

学生品读体会，应该怎么读出这种语气呢？

2.跳读课文勾画出文中能够体现儿子对父亲的情感态度的语句，揣摩体会，从中可以看出儿子对父亲有过哪些感情变化？是什么让作者对父亲的情感有了这么大的转变呢？

学生发言

师生（探讨总结）