八年级上册《永久的生命》集体备课教案设计

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有人说，生命伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作家严文井的答案吧！

二、走近作者（多媒体显示）

严文井，原名严文锦，湖北武昌人，作家。主要作品有《严文井散文选》《严文井童话集》《严文井童话寓言集》等。曾获全国少年儿童文艺创作奖、首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖等。

三、朗读课文，感知课文内容

1、学生快速阅读课文，注意正音，并勾画出不太理解的语句。（多媒体显示）

臼齿（ ）茸毛（ ）蔓延（ ）凋谢（ ）洗涤（ ）

卑微（ ）兴味（ ）繁殖（ ）不朽（ ）

2、濒临：

俯瞰：

遏制：

臼齿：

消逝：

3、学生互读课文，一人读一人听，纠正读音。

4、选三位同学范读课文，每人读一部分，其它同学评点。

点拨：朗读时要注意语调的把握，感情激烈处声音要响亮，感情平静处要读得深沉些。

5、学生各抒己见，谈谈读完课文后的感觉。

四、整体感知，分析课文

1、学生分组讨论文章结构。

2、师生共同明确。

明确：

五、研读课文，重点突破

思考：

1、从人的生理变化写起有何妙处？

2、为什么说“个人生命不像一件衬衣”？

3、“分开来”“合起来”分别指什么？