《送杜少府之任蜀州》集体备课教案设计

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教学过程：

一、导入新课：

简介作者：王勃(649－676)，字子安，绛州龙门(今山西万荣)人，初唐四杰之一。他很小的时候就写得一手好文辞，有“神童”之称。代表作《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》等。

二、整体感知：

送杜少府之任蜀州 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

译文：巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。

一、主旨：这是一首送别诗，表现了与友人之间的真挚深厚的友谊，抒发了对朋友远行的留恋慰勉之情，也表达了作者的旷达的胸怀和远大的抱负。

二、赏析：

1.赏析首联中的“辅”字和“望”字。?

一个辅字是辅佐、护卫的意思，形象生动的写出了三秦大地护卫着长安的景象，气势宏伟，使诗歌开篇意境开阔；一个“望”字，将相隔万里的长安与蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。?

2.说说“风烟望五津”中“望”字的表达效果。?

“望”字跨越时空，将相隔千里的两地连在一起，表达了对友人的惜别之情，同时也为下文面对离别时的乐观积极态度作铺垫。?

3.试分析“海内存知己，天涯若比邻”成为千古传诵的名句的原因。??

修辞：运用夸张、对偶的修辞手法，抒发了自己对友人的真挚感情和惜别之情，表现了诗人积极乐观的人生态度。

哲理：诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。

感情：摆脱了其他送别诗伤感低沉的情调，表现出开朗、乐观、豪放的情怀，意境开阔，给人以莫大的安慰和鼓励。?

4.“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。（3分）

四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。

5.赏析尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”。?

示例一：尾联承接上联意绪，以劝慰友人作结，希望朋友摆脱离愁，满怀信心地踏上新旅程，点出“送”的主题。流露了作者真挚的友情和旷达的胸怀。

示例二：“歧路”照应送别，（以豪迈之语相送，以劝慰之语送别）,慰勉友人不要为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。流露了作者真挚的友情和旷达的胸怀，使全诗气氛由悲凉变为豪放。?

望洞庭湖赠张丞相 孟浩然?

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。