八年级下册《送杜少府之任蜀州》优质课教案下载

八年级下册《送杜少府之任蜀州》优质课教案下载

理解诗歌分析的几种方法，学会运用“起承转合”法分析诗歌?

情感态度价值观：??

体会诗歌的意境，熟读成诵。理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。?

【学习重难点】?

理解诗歌分析的几种方法，学会运用“起承转合”法分析诗歌；理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。?

【学习方法】讲授法、探究法、讨论法?

【课时建议】1课时?

【课前预习】?

一、预习篇：千呼万唤始出来??

1、知识链接：?

文体讲解：律诗是近体诗的一种。近体诗包括绝句（五言四句、七言四句）、律诗（五言八句、七言八句）、排律（十句以上）三种，诗篇中句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。?

律诗起源于南北朝，成熟于唐初。格律要求严格。分五言、七言两种，简称五律、七律。以八句为定格。每句有一定的平仄格式。?

2、作者简介：?

王勃，字子安，出身儒学世家，唐高宗时应举及第，年仅16岁，授职朝散郎，后因做《斗鸡檄》被赶出沛王府。之后，王勃历时三年游览巴蜀山川景物，创作了大量诗文。返回长安后，求补得虢州参军。在参军任上，因私杀官奴二次被贬。27岁那年到交趾探望父亲，溺水而死，著有《王子安集》。?

王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等；主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最，代表作品有《滕王阁序》等。他才华横溢，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”，位列四杰之首。?

3、朗读注意生字词：?

城阙（??）宦（??）游人??歧（??）路

4、根据课下注释翻译生字词：?

城阙（ ） 三秦（ ）五津（ ）?宦游（? ）歧路（? ）沾巾（?? ）??

【学习过程】?

二、准备篇：未成曲调先有情：

1、题解：送杜少府之任蜀州?

提问：这是一首什么题材的诗，从那些字可以看出来??

作者送一位姓杜的朋友到四川去任某县的县尉。（送别诗）?

①唐代的官制，一个县的行政长官成为“令”，县令以下设一名“丞”，处理文事；有一名“尉”，处理武事。文丞武尉，是协助县令的官职。文人书简往来，或者在公文上，尊称县令为“明府”，县丞为“赞府”，县尉为“少府”。?