《送杜少府之任蜀州》公开课教案下载

《送杜少府之任蜀州》公开课教案优质课下载

过程与方法：?

掌握诗歌分析的方法，学会运用“4看”法分析诗歌。?

态度价值观：??

体会诗歌的意境，熟读成诵。理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。?

【学习重难点】?

掌握诗歌分析的方法，学会运用“4看”法分析诗歌；理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。?

【学习方法】

讲授法、批注法、探究法、讨论法?

【课时建议】

1课时?

【教学过程】

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导入新课。

播放歌曲《送别》，引入课题，继而引入介绍本诗的作者王勃，简要介绍王勃的生平。

2、简介作者：

王勃，字子安，出身儒学世家，唐高宗时应举及第，年仅16岁，授职朝散郎，后因做《斗鸡檄》被赶出沛王府。之后，王勃历时三年游览巴蜀山川景物，创作了大量诗文。返回长安后，求补得虢州参军。在参军任上，因私杀官奴二次被贬。27岁那年到交趾探望父亲，溺水而死，著有《王子安集》。?

王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等；主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最，代表作品有《滕王阁序》等。他才华横溢，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”，位列四杰之首。

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整体感知：师生互动，温旧学新

（一）温习旧知，学生自主回答：

1、这首诗的体裁是什么？

明确：五言律诗。

2、律诗分为什么？

明确：五言律诗和七言律诗两种，简称“五律”或“七律”。

律诗四联分别称什么？