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《送杜少府之任蜀州》优质课教案下载
4、培养学生热爱祖国及珍视朋友间的友谊的思想感情，提高学生的审美能力。
教学重点：
?? 1、通过反复吟咏，当堂能够顺利背诵诗歌。
? 2、培养学生一定的阅读能力和理解能力。
?教法设计：
? 通过反复吟咏，当堂能够顺利背诵诗歌，诗中一些字词的运用，学生可能在理解上产生问题，可采用讨论、点拨、联想、想象的方式加以解决。
课时安排： 1课时
?教学过程：
??一、导入：
?? 同学们，应该说每一个人都经历过离别，今天我们要学习的这首诗就是唐代诗人王勃在与自己的好友分别时的赠言。下面我们就进入对此诗的学习。
?二、整体感知：
? ? 1、本诗属于哪种体裁？
? 五言律诗。
? 2、回顾关于律诗的知识。
? 律诗有四联，分别是首联、颔联、颈联、尾联，以数字来判断是几言。
?三、正课：
? ? 1、师范读本诗，学生体会诗歌的节奏和感情基调。
? 2、学生齐读，注意把握诗的节奏。
? 3、学生自由朗读，在把握节奏的基础上揣摩诗歌的感情。
? 4、抽个别学生朗读，其他学生点评，大家在朗读上共同进步。
? 5、这首诗表达了怎样的感情？情感上有什么特点？
? 这是一首送别诗，表达了作者与友人的情谊，感情比较达观。
? 6、你从诗中的哪句话理解到作者的这种感情的？
? “海内存知己，天涯若比邻。”
? 7、怎样来理解这句话呢？用自己的话来说。