部编版《送杜少府之任蜀州》公开课教案下载

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教学重点

1、掌握诗歌中重点字词的读音和解释，理解诗句的内容。

2、理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。树立正确的情感观和价值观。

教学难点

理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。树立正确的情感观和价值观。

教学过程：

导入：

从题目入手，引导学生谈谈已学的送别诗。

二、简介作者：

（王勃(650-675)，字子安。初唐四杰之一，一生短暂坎坷。有《王子安集》传世。初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、 骆宾王。）

三、讲析诗歌：

（一）教师范读，学生解决以下问题：

1、这首诗的体裁是什么？

学生回答。明确：五言律诗。继续问律诗的四联分别称什么？（首联、颔联、颈联、尾联）

2、诗歌中写的是什么事情？从哪里看出？ 学生回答。明确：送别友人，从题目中看出。

（二）题解：

送杜少府之任蜀州 之：动词，到的意思。回忆《送孟浩然之广陵》

（三）字词学习：以学生开火车的方式检查学生的预习情况。

阙（què）：皇宫前面的望楼。辅：护卫。五津：指四川岷江的五个渡口。

宦（huàn）：做官的意思 。无为：不要，不须。

（四）分析诗句：

1、经过同学们的预习和刚才老师的朗读，诗中的哪句诗给同学们的感觉最直接？

学生回答。明确：海内存知己，天涯若比邻；

2、同学们是如何理解这句诗的？

学生回答。明确：1、四海之内只要有了你这个知己，纵然我们分隔天涯海角仍像在一起一样。2、四海之内都有知己，纵然……