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部编版《18 在长江源头各拉丹冬》新课标教案优质课下载
培养团队合作精神
张扬学生的个性
通过理解相关句子把握作者的情感 通过赏析句子，感受语言魅力
培养学生的总体概括能力，回归学习目标
学以致用
目标
１．整体把握文章内容，理解游记的特点。
2.学习按一定顺序，多角度写景，来突显各拉丹冬雪山的特征的方法。
3.感受冰塔林的壮美，体会作者热爱西藏的情感，激发热爱自然、热爱祖国的情怀。
教学重点难点：
1.游记的写作特点，多角度写景的写作手法。??
2.领会文章蕴含着的深刻意义——自然的伟力，民族精神的源头。?
课型形态
要素组合方式（主）
平台互动方式（辅）
课时形态：标准课长江发源地导入
简介各拉丹冬雪山，欣赏雪山图片和视频
简介作者
明确学习目标
检测字词情况速读课文，思考多媒体显示的三个问题。
通过提问学生或者师生互动解决上面问题，并且将问题答案展示在多媒体。
全班分两大组品读相关段落，思考讨论问题
各组代表展示结果
师生共同完成后面几个问题欣赏精彩句子感受语言的魅力
归纳主题