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《18 在长江源头各拉丹冬》新课标教案优质课下载
教学重点难点：
1、了解游记的写作特点。
2、感受冰塔林的壮美，学习作者在写景中融入自己情感的手法。
教学过程：
一、导入
你从雪山走来，春潮是你的风采；
你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，挽起高山大海。
——《长江之歌》
二、感知篇章，理清行文脉络
速读课文，从文中找出关于时间推移、地点转换的词语。
三、精读段落，感受雪山美景
1.品读5、6段，找出描写各拉丹冬雪山景物的语句。作者是按怎样的顺序描绘的？从中感受到雪山怎样的特点？
2.品读10、11段，思考作者从什么角度描写哪些景物，抓住了景物什么特点，从中感受到了雪山怎样的特点？
四、研读句子，体会作者情感
1.形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。
2.我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚又愚蠢。
3.远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。
4.这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
5.小小的我便蜷卧在这巨人之发下。
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