部编版《18 在长江源头各拉丹冬》优质课教案下载

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4、学习游记的写作方法；

5、感受冰塔林的壮美，体会作者热爱西藏的情感，激发热爱自然、热爱祖国的情怀，学习作者不惧苦难、坚强乐观的性格。重点1、学习游记的写作方法；

2、在感受雪域高原的壮美的同时，体会作者对祖国河山的热爱之情。难点在阅读中品味作者丰富而细腻的情感。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课上节课我们各大旅行团游览了壶口瀑布，今天我们得组建登山队，去一个你可能一辈子都不会取得地方----各拉丹东。

板书课题

体验式教学，能更好的帮助学生理解文章内容，激发学习兴趣。

资料链接各拉丹东是个怎样的地方呢？你愿意去那里走一遭吗？

各拉丹冬突耸于青海省西南部青藏边境，由一大片南北长达50余公里，东西宽约30公里，攒聚约50余条巨龙般的山岳冰川群所组成，海拔6 621米。各拉丹冬雪山是长江的发源地。

交流

地理知识的积累为理解作者细腻的情感服务。走近作者马丽华，当代女作家，山东济南人，一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》，散文集《追你到高原》《终极风景》《西藏之旅》，长篇散文《藏北游历》《西行阿里》《灵魂像风》《走过西藏》等。曾于1992年、2001年两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖，1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖，2011年以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖。交流

了解背景，便于更好的理解作者细腻的情感。我的生字表1、生字积累

黧黑(lí)　　 棱角(léng)　　虔诚(qián)

蠕动(rú)　 豁然(huò)　 懈怠(dài)

演绎(yì)　 明媚(mèi)　 酝酿(yùn niàng)

砾石(lì)　 眩晕(xuàn)　 蜷卧(quán)

腈纶(jīng)　 皱褶(zhě)　 熠熠(yì)

烁烁(shuò)　 骤然（zhòu）磅礴（páng bó）

煞风景（shā）挪动（nuó）接踵而至(zhǒng)

2、生词积累

虔诚：恭敬而有诚意。

黧黑：形容黑。

懈怠：松散怠慢。

风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。

接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。

历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。历历，清楚，分明的样子。