《18 在长江源头各拉丹冬》优质课教案下载

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3. 感受各拉丹冬壮美神奇的景色，体会作者的思想感情。（难点）

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入新课——展示各拉丹东雪山视频

作者简介

马丽华，当代女作家，现任中国藏学出版社总编辑。1976年进藏、在西藏工作生活了27年，代表作有《走进西藏》等，被誉为“雪域的行者和歌者”。

二、自学检测

游记是一种常见的文学体裁，先游后记，亲见真闻。以叙述和描写为其基本表达方式。游记内容包括三要素：第一，所至，即作者的游踪；所见，即作者在游程中目睹的风貌；第三，所感，即作者由所见所闻而引发的所思所想。昨天给同学们在家读过课文，现在老师考考大家，看大家读的认真不认真。

本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历，请同学们在文中快速寻找作者在各拉丹冬的行踪路线，即所至，她到了哪里？

来到各拉丹冬（1-2）→ →接近冰河、冰塔林（5—8）→

→ →

三、合作探究

同学们，各拉丹冬雪山是长江的发源地，人迹罕至，景色奇异。可惜我们没能亲眼看看这神奇壮美的景色。但今天我们有幸可以透过马丽华写的这篇文章，透过细腻传神的文字，一起领略壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色。

1.探究活动一

请同学们小组合作，仔细研读文中写景的段落，适当的加入自己的语言，以导游的身份向同学们介绍各拉丹东的美景,并用一个词语概括你说介绍的景物特征。

分工：以作者的行踪路线为节点，每个小组负责一个景点，第一 组（1-2）、第二组（3-4）、第三组（5-9）、第四组（10-11）、第五组（12-15）、其他小组准备点评。

汇报形式：每组选派一名代表交流

时间：4分钟

2.有感情朗读——出示写景片段，有感情多角度朗读，感受各拉丹冬雄伟、壮美、神秘的美景。

同学们，各拉丹冬的景色在作者马丽华的笔下是那样的高俊、雄伟、辽阔、壮美，让我们一起有感情的朗读这些语句，再次感受各拉丹冬的神奇美丽吧！

写景片段：

各拉丹冬有阴阳两坡，西北阴坡尽是冰雪，景色单调，东南阳坡才好看。阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。这是一个风云变化的季节，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。

从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。

风声一刻不停地呼啸，辨不清风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。

那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。除了风声，还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。