《18 在长江源头各拉丹冬》公开课教案下载

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4．领会文章蕴含着的深刻意义——自然的伟力，民族精神的源头。

第1课时

导入新课

图片激趣

今天我们学习马丽华的游记散文《在长江源头各拉丹冬》，揭开各拉丹冬神秘的面纱，感受雪域高原的壮美景色，体会作者表达的细腻而丰富的情感。

初读体会：

检查预习：

（1）给下面生字注音

（2）解释下面的词语

2、了解作者

3、整体感受课文内容

（1）朗读课文第一二段,说说作者眼中的各拉丹东雪山是什么样子的?

提示：地貌特征 气候特点

（2）在草坝子上，作者又经历了什么？

第2课时

一、导入新课

上节课我们跟着作者一起感受了各拉丹冬雪山的神异壮美，我们也感受到了造物主的伟力，今天我们来探讨一下这篇文章语言的魅力，以及作者面对如此的美景，内心所生发出的怎样的情感震撼。

二、再读感悟

（一）快速阅读课文，作者描写了冰塔林的那些景物？各有什么特点？总体印象如何？

景物：冰峰、冰河、冰山等

特点：晶莹连绵、平坦辽阔、精雕细刻的各种图案等

印象：奇美

（二）第二天进入冰塔林，作者听到了什么声音？你有何感受？

结尾句涵义：这句话告诉我们：千百年来长江奔流不息，养育了无数中华儿女，演绎着很多的故事，已成为中华民族的象征，被中国人民称为“中华民族的骄傲”“伟大祖国的象征”。

三读清晰脉络