八年级下册《以和为贵》精品优质课教案设计

八年级下册《以和为贵》精品教案优质课下载

活动一：探“和”之义（说故事）

探和之义：根据课文中的助读材料，理解什么是“和”？“和”与“同”有什么区别？（提炼关键词贴在黑板上,也可使用PPT）

和之积累

小组成员先组内交流自己课下积累的有关“和”的成语和句子，推选代表展示（写在纸上，台前展示贴在黑班上）

设计意图：通过对探究“和”的含义，积累成语、句子，学生感受“和”的文化内涵

活动二：寻“和”之用

1、“和”的事例分享

小组展示自己搜集的事例，演课本剧、讲故事老师进行点评。

设计意图：通过发掘身边“和”的事例，学生汲取营养，感受“和”文化、“和”思想对世界方方面面的影响

2、“和”之宣传

观看视频《北京奥运会开幕式上的“和”》

北京奥运会上的这一幕向全世界宣传了中国的和文化，今天我们一起探讨研究了“和”文化，学以致用，请同学们为“和”做宣传。

要求：以“和”为主题，形式不限，主题鲜明，语言优美，富有感召力。

设计意图：通过书写标语、画宣传画，学生把 “和”思想内化成自己的语言、图画，向更多的人宣传“和”的思想

小组展示

3、“和”之使用

要求：在日常校园生活中，学生们常会有矛盾产生，请你利用“和”的思想，制定几条规则，维护班级的团结和谐。

设计意图：学生利用“和”思想来解决身边的事，学以致用，深入体会以和为贵的思想。

思考。展示

词句积累

小组展示故事

思考，展示

各小组讨论，制定规则，展示

总结归纳讲求"和"，崇尚" 和 "是中国传统文化的一大特色，“和”文化贯穿整个中国文化发展的全过程，积淀于各个时代，是最具中国特色的文化概念。本节课我们通过探和之义，寻和之用，走进以和为贵，感受和文化。从邻里到国家，从人类到自然，我们都应该弘扬优秀传统文化，做到“礼字当先，以和为贵”。

聆听