九年级上册《21 智取生辰纲》优质课教案设计

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二、教学重、难点：

1、理清明暗两线，提高鉴赏古代小说的叙事方法。

2、从分析文中“智取”来了解杨志的思想性格。

三、教学课时：一课时

四、教学方式：品读法、问题导读法、合作探究法

五、教学过程

（一）导语：一曲《好汉歌》气势磅礴、108将英雄豪杰，他们侠肝义胆、疾恶如仇、武艺高强、机智多谋。今天我们就来结识其中一位青面兽杨志，探究杨志命运转折关键一节《智取生辰纲》。

（二）了解《水浒传》

“不读水浒， 不知天下之。” ——金圣叹

《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。它是明代长篇小说，是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。它的主题是“官逼民反”。

（三）走进小说了解剧情、结实好汉（看视频）

托塔天王——晁盖 青面兽——杨志 智多星——杨志

赤发鬼——刘唐 立地太岁——阮小二 白日鼠——白胜

入云龙——公孙胜 短命二郎——阮小五 活阎罗——阮小七

?（四）分析小说三要素

1、人物双方：

A、杨志 两个虞候 老都管 众军汉

B、七个贩枣客商 挑酒的汉子

2分析小说情节：杨志押送金银担 吴用智取生辰纲

（五）小组合作探究

1、本文行文线索：

A、明线：杨志押送生辰纲——上路-中计-失纲

B、暗线：好汉智取生辰纲——定计——施计——劫纲

2、分析环境特点：时间：正午六月初四

天气：天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热”。天气炎热必然导致口渴，这为白胜卖酒提供了契机。