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九年级上册《21 智取生辰纲》新课标教案优质课下载
4.学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法
5.环境描写对情节的作用。
教学重难点：
1.感知文章内容，梳理故事情节。
2.了解认识杨志的思想性格。
教学时间：两课时
第一课时
教学过程：
一、导入新课
播放《好汉歌》。同学们，刚才大家听了一首歌，这首歌叫什么名字？是哪部电视剧的歌曲？《水浒传》这部电视剧是根据哪部小说改编的？《水浒传》中一共有多少好汉？你都知道哪些好汉？今天，让我们一起走进水浒的世界，去看看《智取生辰纲》的故事。
二、检查预习
1.作家作品简介：施耐庵，元末明初小说家，著有长篇章回体小说《水浒传》。《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。它是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。从《水浒传》成书到现在，近700年来，人们常说的一个成语“逼上梁山”，充分反映了另一个成语“官逼民反”的真理。今天要学习的《智取生辰纲》，是主人公杨志被“逼”上梁山的前奏曲。
2.简介杨志：在梁山好汉中，有一个好汉，生得七尺五六身材，面皮上老大一块青记，腮边微露些赤须，他就是青面兽——杨志，他是宋代杨家将的后代。
3.检查古今异义词的掌握情况。
三、整体感知
1.课文标题“智取生辰纲”以最简洁的语言交待了小说的什么要素？
是对小说情节最简洁的概括。
2.你能补充一些必要的人物信息，使课文题目内容更加完整吗？
“杨志智押生辰纲，晁盖吴用智取生辰纲”。
3.学生用课本剧的形式表演基本故事情节。
要点：杨志智押生辰纲，晁盖、吴用等人智取生辰纲。
4.通过同学们的表演，我们可以知道，课文分为哪几个部分？
两个部分：第１～６自然段是写杨志押送生辰纲，第７～１２自然段是晁盖、吴用等人智取生辰纲，其中第１２自然段是补叙。
5.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？
明线──杨志押运生辰纲；上路──中计──失纲