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师梦圆初中语文教材同步部编版九年级上册智取生辰纲下载详情
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部编版《21 智取生辰纲》新课标教案优质课下载

了解作品双线叙事线索的结构艺术。

感受中国古典小说的丰富底蕴,培养阅读古典小说的兴趣,热爱祖国的传统文化。

教学过程:

一、导入新课:

今天我们来学习《智取生辰纲》,本文选自《水浒》)第十六回,下面来了解一下《水浒传》这部名著。

《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说,并非一人一时之作,而是在民间口头传说,艺人讲说演唱的基础上,由文人加工编撰而成。到了元末明初,施耐庵以此为基础,经过自己的再创作,才写成了这部脍炙人口的作品。全书前半部写“官逼民反”。后半部分写宋江被招安,攻辽、打方腊,最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌,对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整,以官逼民反,替天行道为主线,每个故事又独立成章。

施耐庵,元末明初小说家,生平事迹不详

二、检查预习:

嗔道chēn 尴 尬 朴刀 别拗niù 恁地nèn 怨怅 崎 岖

兀的 剜口 聒噪 面面厮觑 勾当gòu 省得xǐng 啰唣luó zào 忒认真tè 还言语huán 剜口割舌 喃喃讷讷nè 扎挣zhá zheng

三、跳读读文自主思考

1、文题中的“生辰纲”是什么东西?

“生辰纲”是为太师蔡京祝寿而进献的大批财物,都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。

2、本文主要涉及的人物。

杨志、老都管、虞候、军健

晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟

3、他们之间发生了什么故事?

杨志押送生辰纲,吴用智取生辰纲。

四、合作探究

1、“智取”的人是谁?为何称作是“智取”?

智取的人是晁盖、吴用等八条好汉;因取生辰纲的过程中巧用计谋,故称智取。

2、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用双线结构,请同学们分别为争夺的双方梳理一个流程图(提示:先做……然后……最后……)?

3、以人物的主要行动为归纳点,简要分析争夺双方是在什么时间,什么地点交接在一起呢?

六月初四正午;黄泥冈松树林。

4、课文中有哪些矛盾冲突?