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《22 出师表》优质课教案下载
通过梳理、归纳，识记出自本文的成语。
通过梳理课文思路，理解课文内容。
根据课文内容，概括诸葛亮的人物形象。重点目标1、2、3难点目标4Ⅱ、基于标准的教学过程设计
学习环节学习活动评价设计明确学习目标：
引入：背诵课文，引入复习内容。
明确目标：目标展示。
二、梳理、归纳本文的重点词语：
1、通假字：
2、一词多义：
3、古今异义词：
4、词类的活用：
三、梳理、归纳本文的成语：
1、学生自己梳理、归纳。
2、展示归纳的结果。
三、梳理课文思路，理解课文内容：
1、问：诸葛亮在这篇表中围绕“出师”说了哪些事？
2、问：三条建议中，哪一条最重要？为什么？
3、诸葛亮在文中为何要多次提到先帝？
4、根据课文内容，说说诸葛亮是一个怎样的人？
四、小结：
五、检测，完成练习：板书设计教学反 思安全教育
备课组长签名：________________