部编版《22 出师表》公开课教案下载

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积累重要的文言字词句，理解常见的文言现象；

理解“讽谏”与“直谏”以及它们各自的优势，学会运用“暗示”与“直言”的方法来说服别人；

培养自己的爱国和责任意识。

【教学重点】

1、运用“比较与辨微”读书法，积累重要文言字词句，理解常见文言现象；

2、深入理解文章思想内容。

【教学难点】运用“暗示”与“直言”的方法说服别人。

【教学时数】1课时

【教学方法】1、学生：自主、合作、探究

2、教师：引导、点拨

【教学过程】

一、导入明标

1、导入：同学们，高尔基说“书是人类进步的阶梯”。为了进步，我们每天都与书相伴，可大家知道的读书方法有哪些呢？（学生谈）

今天我们借《邹忌讽齐王纳谏》与《出师表》的复习共同来学习一种“比较与辨微”的读书方法。

2、明标：出示“学习目标”。

二、课堂学习

（一）认识“比较与辨微”读书法

1、教师讲解

（出示课件）“比较与辨微”：不同作家在不同时代背景下所写的作品，在文化内涵、情感表达、写作风格和语言运用等方面有共同点和不同点。我们在阅读作品时，要善于比较、鉴别，在不同作品中寻找共同之处，在同类的作品中辨析出不同之点，哪怕是微小的区别。这样，在异中求同、同中求异的思维过程中，你的阅读就会进入更高的层次和境界。

2、学生总结

简言之，“比较与辨微”读书法就是（ ）、（ ）。

（二）运用“比较与辨微”，识记文学常识

查阅课本，你能正确填写下表吗？

作 品

出 处