1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
本节课是七年级上册第八课的第二框题，在第一框题《生命可以永恒吗》的基础上，进一步引导学生认识生命，体会生命的坚强和脆弱，感悟生命的宝贵，以生命平等的视角珍爱自己和他人的生命。以“生命至上—敬畏生命—休戚与共”为主线，通过学生体验生命的坚强和脆弱，增强珍爱生命的意识，并能推己及人，学会在日常生活中友善待人。
情感、态度和价值观目标：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。
能力目标：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。
知识目标：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。
七年级的学生刚刚踏上一段新的旅途，从未思考过生命的问题：既未曾留心体验过生命的美好，也未曾思考过因困难就放弃生命的遗憾。因此，有必要引导学生感受生命的脆弱和坚强，体会生命对我们每一个人的宝贵。在尊重生命，珍爱生命的基础上，引导学生以平等的视角来认识周围的亲人和同学，推己及人，能以善待生命的心态来处理生命问题，关爱他人。生命有什么样的特点?为什么生命价值高于一切?如何以平等的视角来善待周围的人?这些是本课需要帮助学生解决的问题。
生命是一个沉重而又严肃的话题。针对七年级学生的特点，我选用了“金孔雀——余旭”和“马航MH370”这两个时事热点，以此引发学生对本课的兴趣。在教学过程中，我设计了“向生命致敬”“认识生命”、“感受生命”、“计算生命”、“生命的关联”以及“向生命伸出援助之手”六个环节。这六个环节层层递进，逐步增进学生对生命的认识，进而帮助学生树立正确的生命观。
在教学方法上，我采用了“视频导入法”、“直观展示法”、“情境创设法”、“探究讨论法”，这些教学方法激发了学生的学习热情，让学生真正参与到教学过程中来。
教学重点：生命至上
教学难点：正确处理生命问题，学会关爱他人
一、生命至上
问：同学们认识这个英姿飒爽的女孩么?
学生谈一谈自己所知道的女飞行员余旭。
播放视频《送“金孔雀”回家》
谈一谈：在整段视频中你感受到了什么?
为什么会有这样的感受?
问：同学们有参加过葬礼么?葬礼给你怎样的感觉?
为什么?
总结：每一个生命都是崇高的、神圣的，每一位逝者都应得到人们的追思和悼念。“死者为大”我们在葬礼上应该向逝者表达我们的崇高敬意。
活动一：向生命致敬
向生命表达敬意的重要形式——默哀
问：你了解全国哀悼日么?
出示全国哀悼日的材料
学生讨论：我们在默哀时应该注意什么?
总结：1.脱帽;2.闭眼;3.低头三分钟。
演练：让我们大家一起来为女英雄余旭默哀3分钟
活动二：感受生命
播放音乐《清晨》，通过音乐感受生命的“万物复苏，生命伊始”。
请学生谈一谈“你眼中的生命”。
总结：生命的特征
神圣的、崇高的、脆弱的、艰难的、坚强的、有力量的
活动三：认识生命
出示图片：《小明的困惑》
问：自由重要么?诚信重要么?财富重要么?亲情重要么?
问：比这更重要的是什么?
教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看
同学们，生命是一切之本，万物之源，所以生命是宝贵的，同时，生命也是易碎品，是很脆弱的。在一个文明社会里，每个人都应树立“敬畏生命”意识。一切生命得到尊重和爱护，才是地球在茫茫宇宙中偶然得到的生命存在的全部意义。