七年级上册《敬畏生命》公开课教案下载

七年级上册《敬畏生命》公开课教案优质课下载

【课程依据】

“成长中的我”中“认识自我”中“知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的可贵，热爱生活”的目标要求。

【教学目标】

1.态度与情感：树立正确的生命观念，提高敬畏生命的意识，尽己所能追求生命的美好。

2.过程与方法：能谨慎地处理生命关系、处理生命问题，提高解决现实生活中的矛盾问题的能力，培养合作探究和辨析能力。

3.知识与能力：认识生命的价值和意义，学会以恰当方式珍爱他人的生命,学会善待身边的人。

【教学重点、难点】

重点： 为什么要敬畏生命？

难点： 怎样敬畏生命？

【教学准备】

在上一课时的教学中，学生已经对生命的来之不易等特点有了认识，从课堂表现看出，学生对生命的话题很感兴趣，关注并愿意讨论社会生活中遇到的与生命相关的问题。

【教法】自主学习法、情境探究法

【教学过程】

一、导入新课：用视频《团结的小动物》导入。（视频内容介绍：一群企鹅战胜一条大鲸鱼，一群蚂蚁战胜一头大犀牛，一群螃蟹战胜一只雄鹰）

要求：学生认真观看后谈感受，教师评价引导。

学生回答：略

教师点评：大家说的很好，一只小小的生命在遇到庞然大物时，它们的生命是脆弱的，当它们联合起来战胜战胜外敌入侵时，它们的生命又是坚强的，就连一只小小的生命都不会放弃生的希望，作为万物之长的人类，更应该珍爱自己的生命，敬畏生命。那么怎样敬畏生命呢？让我们一起走进第八课的第二筐《敬畏生命》。

（★设计意图：用视频导入，集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，在很短的时间内将学生的思维引入课堂，调动学生的参与热情。）

二、展示目标：

（学生大声朗读学习目标）

（教师强调）通过本节课的学习，我们要懂得生命的价值和意义，学会以恰当方式珍爱他人的生命,学会善待身边的人。

（★设计意图：展示学习目标，让学生明确本课学习的方向。）

三、自主学习

（学生阅读课本完成导学案中自学质疑的两个问题，并展示学习成果）

1、我们为什么要敬畏生命？