七年级上册《敬畏生命》集体备课教案设计

七年级上册《敬畏生命》集体备课教案优质课下载

本节课是七年级上册第八课的第二 框题，在第一 框题《生命可以永恒吗》的基础上，进一步引导学生认识生命，体会生命的坚强和脆弱，感悟生命的宝贵，以生命平等的视角珍爱自己和他人的生命。以“生命至上—敬畏生命—休戚与共”为主线，通过学生体验生命的坚强和脆弱，增强珍爱生命的意识，并能推己及人，学会在日常生活中友善待人。

2、学情分析：

七年级的学生刚刚踏上一段新的旅途，从未思考过生命的问题：既未曾留心体验过生命的美好，也未曾思考过因困难就放弃生命的遗憾。因此，有必要引导学生感受生命的脆弱和坚强，体会生命对我们每一个人的宝贵。在尊重生命，珍爱生命的基础上，引导学生以平等的视角来认识周围的亲人和同学，推己及人，能以善待生命的心态来处理生命问题，关爱他人。生命有什么样的特点？为什么生命价值高于一切？如何以平等的视角来善待周围的人？这些是本课需要帮助学生解决的问题2.教学目标(含重、难点)【教学目标】

情感、态度和价值观目标：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。

能力目标：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。

知识目标：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。

【教学重点】生命至上

【教学难点】正确处理生命问题，学会关爱他人

【教学方法】情境体验，案例讨论

【教学资源】纪念汶川地震1周年 地震80小时后生还 保定蠡县救落井儿童的新闻，航天员余旭的新闻

3.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备

导入新课课前播放视频 纪念5.12地震一周年

分享活动：运用 你的经验分享

出示图片

1.说说图中的人们为什么要这样做？

2.说说你对生命的初步认识?

同学们已经谈到了我们对于祖先的怀念，对于烈士的缅怀，都是我们在以各种各样的方式追忆逝去的生命。那我们应该如何认识生命，如何看待自己的生命？我们一起来探讨这一主题。

学生分享自己经验及对视频和图片的理解。

渲染气氛，激发学生学习兴趣

通过清明祭祖以及向烈士献花的图片引导学生分享自己的理解和经验。讲授新课

第一目

体味生命

播放视频 地震80小时后生还

一、生命至上

1.对生 命要有一种敬 畏的情怀