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部编版《敬畏生命》集体备课教案优质课下载
课题：敬畏生命
《敬畏生命》教学设计
一．教材分析
本节课《敬畏生命》是新人教版部编七年级《道德与法治》上册,第四单元“生命的思考”中第八课“探问生命”第二框的内容。本单元在七年级上册教材体系中居于核心地位,是对初中生开展比较系统的生命教育,有着强烈的现实意义和深远的教育价值。
作为本节课《敬畏生命》是引导学生理解并践行对生命的敬畏,珍爱自己的生命,关怀他人生命,自觉遵守道德。可以说是承担着开展生命教育的首要任务,应作为生命教育的重中之重来重视。只有学生
明白生命可贵的时候,才会慎重对待自己和他人的生命,为后面后两课做好铺垫。
二．学情分析
初中阶段是一个人形成正确人生观、价值观的重要时期,而初中生的心理发展还处于一个半幼稚、半成熟的时期,他们对生命问题的认识和理解还不够全面,甚至会产生偏差,如果学生这些思维的矛盾得不到及时指导,就可能导致其不懂得尊重、敬畏、甚至漠视生命，给社会造成无法弥补的损失。而本节课是对学生进行生命观、价值观的正确引领,有助于学生正确认识个人生命和他人、社会和人类的关系,培养培养学生敬畏生命、关爱生命的情感。
三．教学准备
（1）要求学生课前预习本课的教学内容。
（2）通过各种方式途径搜集教学所需要的资料。
（3）教师制作多媒体课件。
四．教学目标
【情感、态度与价值观目标】：感受生命的坚强与力量，认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感，懂得关爱他人的生命。
【能力目标】：学会结合社会热点思考敬畏生命的表现与意义,坚守对待生命的道德底线,学会珍爱生命,并善待身边其他人的生命。
【知识目标】：
(1)懂得生命至上的内涵。
(2)了解生命之间的休戚与共。
(3)理解对生命的敬畏,既包括对自己生命的珍惜,还要懂得对他人生命的关怀。
五．教学重难点
【重点】:生命至上。
【难点】:正确处理生命问题,学会关爱他人。
六.课型： 新授课
七．课时： 1课时
八．教法和学法