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部编版《敬畏生命》精品教案优质课下载
活动一、生命的思索
我分成两步来完成。第一步探讨何谓敬畏生命。学生根据已有知识回答。解释敬畏生命的含义的意图在于，使学生更好的理解为什么要敬畏生命，怎样敬畏生命。
第二步感悟生命至上。教师边展示图片边讲故事，从阳光灿烂的男孩到2012年被查出急性白血病，从14个月痛苦的治疗，到出院后边吃药边学习的经历，让学生感受到生命是脆弱的，生命也是坚强的。在挫折和困难面前，我们应直面挫折，战胜困难。要珍爱自己的生命。但是当我们遇到自身力量所不能克服的困境中时该怎么办呢？我运用一则新闻（播放救援河北落井男童的视频）人们花费了如此大的人力、物力、财力去救落井男童是值得的。因为生命对于每个人来说只有一次，是宝贵的。在财富、地位等面前生命的价值高于一切。
活动二：生命的感悟
为了让学生感悟从敬畏自己的生命走向尊重、关注和善待身边的每一个人，我利用微信朋友圈的信息：今年8月庆哲的病情又复发了。（出示图片），小庆哲接受爸爸的骨髓移植。在住院期间很多朋友通过微信给庆哲送去了鼓励和安慰，并通过“爱心筹”进行了捐助。通过庆哲爸爸和爱心人士的做法，让学生懂敬畏生命不仅要珍惜关爱自己的生命，还要珍惜关爱他人生命。组织学生讨论公交车上的让座问题，（播放视频）让学生明白关爱他人是自愿的选择，是发自内心的。
活动三：生命的提升
组织小组讨论:有人说，心存敬畏，才能无畏。也有人说，心存敬畏，行有所止。你是如何理解这句话的？使学生懂得既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，要关爱、善待身边的人。
第三板块：课堂小结
同学们回顾本节课的学习，从思想到行动谈谈自身的感触。