部编版《 守护生命》优质课教案下载

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　　二、教学重、难点

养成对生命负责的态度，充盈个人精神世界的同时发扬民族精神。

　　三、教学过程

　　【导入新课】

播放尼克胡哲的视频，展示生命的魅力，让学生初步感知守护生命的力量来源于我们对自己生命负责的态度。

【新课讲授】

　　环节一：爱护身体

　　1、爱惜健康，拒绝不良生活习惯

　　【展示图片】中学生不良的生活习惯

　　【学生活动----讨论】这些不良习惯都是什么，会对身体带来哪些危害？

【教师点拨提升】日常生活中，我们要培养良好的生活习惯，爱护自己的身体。比如，合理饮食，有规律的作息和充足睡眠，适量运动和良好的卫生习惯等。爱惜健康，请拒绝不良生活习惯。守护生命，首先要做到爱护身体，关心身体状况，养成健康生活方式是一种对生命负责的态度。

守护生命要关注自己的内在感受

　　【展示故事】苏菲的启示

　　【学生活动----讨论】苏菲为什么跳楼？

【教师点拨提升】成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命，要学会调节自己的心理，保持健康、乐观向上的心理状态。

　　3、握安全自救方法 提高防范能力

【问题】我们周围有哪些事件威胁我们的生命安全？

【学生活动】请三位安全小卫士为大家生动的讲解：遇到火灾、地震以及其他灾害发生时的有效逃生技能

安全小卫士一：火灾逃生讲解

安全小卫士二：地震逃生讲解　　

安全小卫士三：安全知识大比拼

　　【教师点拨提升】生命是宝贵的，生活是无常的。我们需要学习和掌握安全自救方法，提高防范能力，才能更好地守护生命。

　　【教学过渡】通过前面的学习，我们懂得了守护生命首先要做到，爱护身体。爱护身体要做到爱惜健康，拒绝不良生活习惯；还要掌握安全自救方法，提高防范能力。以延长生命的长度。那么，守护生命还要做到什么呢？

　　环节二：养护精神──生命的高度

　　【教师讲解】马斯洛的需要层次理论，当人们的基本物质生活需要得到满足以后，人们会有尊重和自我实现等精神方面的需要有更多的要求。所以，我们应该做一个精神富足的人。