部编版《 守护生命》优质课教案设计

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情感态度价值观目标：培养学生的健康生活意识,树立珍视生命,维护健康的积极情感，追求真、善、美,弘扬优秀传统文化,发扬民族精神的爱国情怀。

2、学情分析

我现在所教的七年级学生,他们基本上都是独生子女,在家庭中受到亲朋好友的百般呵护,这种优越感导致有的学生心理比较脆弱,经不起一点挫折,而且他们往往以自我为中心,缺少对家人和周围人的关爱,因此对他们进行珍爱生命的教育显得尤为迫切。

3、重点难点

【教学重点】爱护身体

【教学难点】如何在日常生活中养护精神

4、教学过程

【导入】守护生命

你来猜一猜：有一种东西，人与生俱来，无论是富贵还是贫穷都拥有它，每个人都必须拥有但又只能拥有一个，他是你拥有的东西中最值钱，而你又无法售出，但是当你失去时你又绝对不知道的——生命

任何时候,成长中的我们都应该诊视自己的生命,守护自己的生命。这就是我们这节课要探讨的课题。

【活动1】生命四季之春——希望与接续

每天早晨上学前，爸妈（长辈）通常会叮咛的那句话还记得吗？

(1)路上注意安全

(2)上课注意听讲

(3)上学不要迟到

(4）......

总结：可怜天下父母心！我们是父母生命的接续，他们是我们最亲近的人，我们要体贴父母，懂得珍惜父母赋予我们的生命，主动与父母的关爱相配合，在春天里让自己身心健康成长！

【活动2】生命四季之夏——热情与智慧

展示图片：日常生活中，不注意健康的行为

启示：守护生命首先要和关注自己的身体，关心身体状况，养成健康的生活方式。

列举生活中健康你的生活方式有哪些？

在日常生活中,人们难免会遇到一些危险或紧急情况,这时候我们应该怎样自救保护自己的生命呢?分四个小组合作讨论探究。w

(1)急救电话、报警电话、火警电话、交通事故电话

(2)火灾自救

(3)地震自救