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《 守护生命》最新教案优质课下载
教学重难点
正确认识挫折和面对挫折的方法
分析:初一的学生生活阅历少,面对挫折的心理承受能力和应对能力不足;需要引导学生正确认识挫折,悦纳挫折的必然性,理解面对挫折的正确态度的重要性,懂得积极战胜挫折的方法,并乐于落实到行动中。
三、教学过程
【导入新课】
【展示图片】逆境中的生命之美更震撼人心,里约残奥会美丽瞬间
【教师点拨】生命是宝贵的,生命又不是完美无缺,一帆风顺的。残奥会的每一位选手都有着一段遭遇,一个故事,一种坚韧,一种拼搏自强,他们向我们展示了生命的韧性,面对挫折的勇气,这种逆境中的生命之美更加震撼人心。
生活中的我们,应该如何增强自己的生命韧性呢?这节课,让我们一起探讨和追寻答案。
(出示学习目标)
1.了解什么是挫折,生活中遇到挫折是难免的
2. 知道面对挫折反应不同的原因
3.理解挫折对人生的不同影响
4.知道战胜挫折的方法
【新课讲授】
环节一:新知初探——生活难免有挫折,正确认识挫折。
【展示情景】美丽与磨难
草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。过了几天,蛹的身上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是,他便拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹而出。然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎,出壳后身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了。自然,这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。
学生思考:这个故事告诉我们什么道理?
在人生道路上,难免会遇到这样那样的挫折,当生命遭遇挫折时,我们要学会正确对待挫折。原来,美丽诞生于磨难。
【教师点拨提升】蝴蝶的蜕变历经痛苦,美丽诞生于磨难。我们的人生依然如此,生活中难免有挫折,挫折具有必然性。正如纪伯伦所说:“除了通过黑夜的道路,人不能到达黎明。”
环节二:合作探究——体验自身的挫折及时调整自己 勇于面对挫折。
活动一:课堂调查【典型案例】3个案例分析
【讨论】(1) 考试考砸了属于挫折。考试获得理想的成绩,是我们美好的愿望或者目标,这些愿望或目标没有达到,可以说遇到了挫折。留守儿童想念父母、同学不理自己不属于挫折,因为这些没有体现出为实现美好愿望、目标或期待而付出努力的过程。
参加了校运会的1500米比赛失利属于挫折。我每天坚持跑步,希望自己能为班级争光。可是,在比赛前一天,我发烧了,糟糕的身体状况使我与好成绩失之交臂。
小结:我们从小就与挫折相伴。在不同阶段,我们会遇到不同的挫折,而且每个人都遇到过挫折。生活的道路并不总是平坦的,我们难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利、失败,就是挫折