部编版《 守护生命》新课标优质课教案设计

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③、增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身德、智、体全面发展。

2、能力目标：

①、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；

②、初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；

③、培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。

④、初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。

3、认知目标：

①、帮助学生认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；

②、善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法等都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码；

③、在处世时更应确立高度的警惕性，注意自己的言行举止；懂得用法律保护自己。

二、教学重点、难点：

防范不法侵害、提高警惕的必要性；掌握一些自我保护的方法，增强自我保护的能力。

三、教学过程：

1、教师引入：你知道吗？据国家少年儿童“安康计划”公布的数字显示:我国中小学生因安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等意外死亡的，平均每天有四十多人。有数据表明，我国的儿童意外伤害52％发生在家庭，19％发生在街道，12％发生在学校……。随着国家教育部《学生伤害事故处理办法》的颁布，青少年的安全防范更是受到社会各界的广泛关注。

2、出示幻灯片1

通读教材P93-97，尝试做书中案例分析题。

重点思考探究：①、在日常生活中哪些情景需要我们提高警惕？②、青少年应怎样防范侵害、保护自己？③、你知道我国保护未成年人的两部专门法律名称吗？

3、课堂活动：出示幻灯片2，人生短剧

一天，雯雯放学骑车回家，突然被一位骑摩托车的人撞倒，骑摩托车人扬长而去，雯雯捂着受伤的腿哭了。这时，过来一位慈祥的中年妇女，非常关心地安慰她，并说用车送她去医院……

你猜会出现什么结果？如果你是雯雯会怎么做？并说说理由。

4、师生讨论得出:面对不法侵害，如果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。

5、出示幻灯片3，思考:在生活中，那些情景需要我们提高警惕？

6、讨论幻灯片4：①、面对拦截敲诈该怎么办？②、我们在日常生活中还有可能遇到什么危险？你知道应该怎么做吗？

讨论得出：自我保护妙招

当不法侵害有可能发生时请记住：