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《 守护生命》优质课教案下载
学习重难点：
重点：怎样爱护身体。
难点：怎样爱护身体。
学习过程：
一.新课导入：说一说：有人说：“健康是1，其他所有东西，譬如事业、金钱、家庭、婚姻等都是0，有了前面的1，后面的0才有价值，才越多越好。如果没有前面的1，后面的东西再多也是0。”所以说，生命健康是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能！
二.自主学习（阅读教材99页-102页，完成下列填空）
守护生命首先要关注自己的身体，养成 的生活方式。
遇到挫折时，不做 行为。
在生活中，我们需要增强 意识、 意识，提高
能力，掌握一些基本的 方法。
三.小组合作探究
探究一：社会新闻链接 一天早上，杭州主城区某中学发生了一起学生跳楼事件，一名七年级的男生从教学楼上跳下。幸运的是，他没有生命危险，只是双脚骨折。据班主任老师反映，该男生经常熬夜上网，有时候甚至是通宵…当天早上8点多，晨读快结束了，班主任在收作业时，发现该男生的作业没有做。由于这个男生已经有一个星期没有做作业了。于是，老师让该男生去办公室给家长打一个电话。该男生从教室出来，1分钟后就发生了跳楼事件。记者了解到，该男生的家长是做生意的，平时他被寄养在别人家。
小组内合作交流下列问题：
(1)你认为这名男生的生活方式是否健康？并且说一说哪些是健康的和不健康的生活方式？
(2) 你认为这名男生解决问题的方式是否合理？
(3)你认为这名男生用怎样的方式解决问题才是合理的？
探究二：教材第102页“探究与分享”
1.结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。
（1）发生火灾时该怎么做？
（2）发生地震时该怎么做
四.课堂小结
爱护身体
守护生命
养护精神
1.养成健康的生活方式