七年级上册《 守护生命》新课标优质课教案设计

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2学情分析

　　初一年级的孩子们对生命的理解还停留于身体层次的浅层认识,对待社会当中的伤害自己,甚至自虐轻生等现象总感觉离自己的生活很远,而实际上,当他们面临困惑与挫折的时候,往往把握不住青春期的冲动,当内心需求得不到满足,已经有一些对自己和他人的生命不负责任的行为。遇到意外事件,孩子的办法更多只停留于口头,但脱口即答,往往需要更正的地方还有很多,如何从生命的角度看待自己与家庭与社会的关系,如何切实的学到一些与日常生活相关的保护自己的方法,是本课想要完成的任务。

3重点难点

　　【教学重点】本课的重点是让学生认识到生命的可贵,树立关爱自我,珍爱生命的意识,以一种理智健康的心态来对待生活中遇到的困难与挫折。

　　【教学难点】由于学生对生活的体验不深刻,心理学知识也很少,因此,本课的难点是如何让学生学会分析人的心理,初步学习从人的行为表现挖掘人的内在思想,并且感悟到生命的真谛。

4教学过程

教学活动

　　活动1【导入】《新闻播报》导入新课 《守护生命》

　　 自主预习

1、守护生命需要注意哪些方面？

2、如何学会自我保护？

3、守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

活动2：探究与分享 阅读书本99面

问题1: 上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？

问题2：结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。

1、爱护身体 2、养护精神

学习新知：

爱护身体

1．守护生命首先要关注自己的身体。

关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

2．守护生命要关注自己的内在感受

随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。

探究与分享:

活动3：阅读书本101面

结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。