部编版《 守护生命》新课标优质课教案设计

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会分辨优秀文化和腐朽文化。?

知识目标：了解爱护身体的一些常识，传承优秀文化，发扬民族精神。?

【重点难点】?

重点：爱护身体，掌握自护自救方法。?

难点：如何在艰苦的情况下养护精神。

【教学方法】?创设情境法、自主学习法、小组讨论法、阅读法等

【教学过程】?

导入

播放视频《lovelife》请学生们思考：视频中的孩子们怎么了？她们面对生命的态度是怎样的呢？

（学生回答，教师及时评价学生的回答并给予反馈）

教师总结：这些孩子虽然失去了身体的健康，但是她们依然热爱生命，希望活下去，她们的精神是健康、积极的面对生命，那么我们在生活中如何关爱身体，保持积极、健康的精神状态，今天让我们一起来守护生命。（课件展示，板书课题）

二、讲授新课

知识模块一：爱护身体

活动一：这些生活方式健康吗？（课件展示）

学生思考：生活中所了解的生活方式有哪些？

（学生回答，教师及时评价学生的回答并给予反馈）

教师追问：那么大家我什么关爱自己的身体，要养成一种健康的生活方式？

学生回答

教师总结：我们的生命是以身体为基础的，关注自己的身体，养成健康的生活方式是一种对生命负责的态度。

活动二：新闻快报

请同学们观看一则新闻并思考：新闻中的女同学对待自己身体的方式对吗？我们应该如何看待这种行为？

学生回答，课件展示知识点

教师总结：视频中的女同学因为一时的闹情绪就做出了跳楼的举动，虽受轻伤挽回生命，但却让关心自己的老师失去了生命，不仅伤害了自己的身体，也伤害了关心自己的亲人、老师。在成长的过程中，我们要珍视自己的肉体生命。

活动三：曲珍同学的故事

学生介绍曲珍同学的故事，其他同学思考：面对危机和灾难，曲珍同学有没有轻易放弃自己的生命？