七年级上册《师生交往》优质课教案下载

七年级上册《师生交往》优质课教案下载

掌握与教师进行有效沟通的方法与技巧。学会正确对待老师的表扬与批评。在日常生活中以实际行动尊重老师,建立起和谐的师生关系。

过程与方法:

通过阅读与活动学习。

情感、态度和价值观目标:

主动增进与老师的感情,尊敬老师、理解老师、体谅老师。愿意与老师交往,积极与老师进行有效的沟通,构建和谐的师生关系。

2学情分析

师生关系是初中学生成长过程中需要处理的重要关系之一,对培养学生的人际交往能力和促进其健康成长具有重要意义。在现实生活中,学生一方面具有向师性,另一方面随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强、获取信息多元化等因素的影响,学生可能会对老师的权威性产生质疑。由于教师和学生的角色差异,师生之间可能会产生矛盾和冲突,有些学生不能正确理解教师,不善于与教师进行有效的沟通与交流,不善于用积极的方式增进与教师的感情,不能正确对待教师的表扬与批评,影响和谐师生关系的建立,甚至有的学生会讨厌老师、讨厌学习。所以引导学生理解老师、体谅老师、尊敬老师,从而达成师生和谐、亦师亦友的亲密关系成为本课主要内容。

3重点难点

【教学重点】掌握与教师进行有效沟通的方法与技巧

【教学难点】在日常生活中以实际行动尊重老师

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】师生交往

PPT出示小丽和妈妈的对话

话题一:篮球场上的老师一样吗?提问:同学们,妈妈说老师所处的环境不一样,角色就不一样。你们能结合自己的例子帮我一下吗?

同学们想一想,通过这些例子,说明了老师和学生是一种什么关系?同学们,老师在我们成长过程中扮演着很多种角色,那在这些角色里,。

我们又应该如何与老师交往呢?让我们一起开始今天的学习。

活动2【讲授】师生交往

一、教学相长

师生关系首先体现在“教”与“学”上,教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

PPT出示对话情境话题二:老师是不是也不是啥都懂?

教学相长,一方面,我们的学习离不开老师的引导和指导,另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。

小组讨论:在和老师“教学相长”的过程中,我们需要注意些什么?面对老师的引导和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达观点和见解,既是老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源。与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步

PPT出示情境对话