七年级上册《师生交往》优质课教案设计

七年级上册《师生交往》教案优质课下载

导入新课

播放视频《每当我走过老师窗前》

正如这首歌所表达的情感一样，我们都爱我们的老师，但是生活中难免有摩擦，尤其是当老师对我们提出严格的要求或发出命令时，那么如何才能使我们师生关系更加融洽呢？

今天就让我们共同走进“主动沟通，健康成长”。

课前通过欣赏歌曲渲染一种温馨的气氛，并借助歌中内容把学生带入一种“爱师”的氛围当中，并为导入新课做好铺垫。环节二：

预习案

预习检测 请同学们齐读学习目标

学案反馈并加分

预习检测：

1.新型的师生关系建立在（ ） 基础上。

2.老师是我们学习的（ ）、 和（ ），是我们的朋友。

3.（ ）是一切交往的前提。

4.与老师沟通的有效方法：

①从（ ）的角度看问题，化解师生之间的冲突。

②正确对待老师的（ ）和（ ）。

预习检测，采用抢答方式进行，调动积极性，活跃课堂气氛。

环节二：

预习案

预习检测③原谅老师的（ ）。用（ ） 方式指出老师的错误。

④与老师交往的礼仪（ ）、（ ）勿失分寸。

5.学案中预习自测： 环节三：

探究案

小组合作，

学习新课

你是否遇到过这些问题？你是怎么做的？