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部编版《师生交往》精品教案优质课下载
教学目标：
【情感、态度、价值观】
懂得尊重、宽容、与人为善等是与人交往的品德，进一步树立尊师重教、民主平等的观念；尊敬老师、激发对老师的热爱之情。
【能力】
积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进师生情感；学会建立民主平等的师生关系，增强正确处理师生矛盾的能力。
【知识】
了解教师的工作特点；懂得学生应该热爱尊敬老师，知道学生应该怎样与老师交往与沟通。
【教学重点难点】我与老师交朋友的方法和技巧
【学情分析】
《师生交往—我与老师交朋友》是本课的难点，但在现实生活中真正做到比较困难，因为初一新生的民主平等意识还没有建立起来，见了老师还很胆怯，与老师缺乏思想上和情感上的沟通与交流，有些同学甚至对老师敬而远之，严重影响着良好师生关系的建立。另外，初一学生年龄小，阅历潜，处理问题的经验少，也给处理师生关系带来一定的困难。因此，在教学过程中既要注意培养学生的民主平等意识，又要在方法上给予指导。
【教学方法】体验参与式、师生访谈、问卷调查、微课、翻转课堂等
【学法指导】
1．通过观看微课来理解古今中外师生关系的演进。
2．通过对校内领导、教师、工作人员的采访，来加强师生互动，换位思考，理解老师的工作性质，了解老师的辛苦，增进了解，促进师生之间的交流与沟通。
3．通过说说心理话，来加强师生之间的了解，增进师生之间的情感。
【翻转课堂学习形式预告】
教师：课前制作微课—《古今中外的师生关系概览》学生提前学习
学生：课前分组策划采访的人物、采访方向 预约 拍摄 后期制作
课前：问卷调查——我喜欢什么样的老师？
课堂：分享采访的体验，思考如何建立民主平等的师生关系
教学过程：
音乐背景：歌曲：《老师》 演唱者：林妙可
【导入新课】同学们观看了微课——《古今中外的师生关系概览》之后，
微课脚本：
古今中外的师生关系概览