七年级上册《师生交往》优质课教案下载

七年级上册《师生交往》优质课教案下载

【学情分析 】

长期以来，在传统的师生关系中，老师是权威，学生是被管理者，学生对老师更多的是敬畏，这对学生如何与教师交往的影响巨大。因而学生学生渴望建立新兴的师生关系。

【教学目标】

（1）了解老师的工作特点

（2）知道老师的职责是教书育人

（3）能够说出一位任课老师的不同风格

（4）知道老师的工作室特殊的艰辛的和富有创造性的劳动

（5）能接纳并尊重不同风格的老师

（6）日常生活中能主动和老师交流与沟通

【教学重难点】

难点：了解教师的工作特点

重点：如何对待不同风格的老师

【教法分析】

“风格不同的老师”是本框的教学难点，为有效突破“如何对待不同风格的老师”这一知识点，主要以现场演绎法，引探法,分析讨论法，通过模仿演绎、探究讨论，观看视频等理解和分析，尤其是通过具体教学中的情境来让学生感受和承认接纳老师的不同，理解不同风格所体现的优势，有助于学生学习用礼貌、尊重和因人而异的方式跟不同风格的教师相处，增进学生与教师的情感。

教学中，使用多媒体课件辅助教学，更形象、更直观，既为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教学情境，同时又可以达到突破“如何对待不同风格的老师”这一重点的教学目标。

【课前准备】

多媒体课件及有关视频资料。

【教学过程】

课前播放歌曲《好大一棵树》

(设计意图：视听结合，为本课教学奠定轻松欢快的情感基调。)

导入： 猜猜他使谁？

“这都会错？！”“看我干什么？看……”“好，我再多讲两分钟……”“你们已经不是小孩子了！”“其实你很聪明，就是不肯好好学！” ……老师

引出课题：走近老师

(设计意图：通过猜猜学生熟悉的教师，拉近师生之间的距离，调动课堂的气氛。)

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