七年级上册《师生交往》集体备课教案设计

七年级上册《师生交往》集体备课教案优质课下载

学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。

知识目标：

知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。

【重点难点】

重点：正确与老师交往。

难点：学会正确处理与老师的分歧。

【教学方法】情景教学法、谈话法、体验法、反思法

【教学过程】

一、导入新课

自从上学以来，我们每天的大部分时间是在学校度过的，老师就是我们生活中重要的相处对象，师生关系就成为我们生活中的重要关系

。那么良好的师生关系具有什么特点？怎样建立良好的师生关系？今天我们就来一起学习第六课第二框师生交往。

新型的师生关系

活动一：运用你的经验　(教材P65)

师：在我们的学习生活中，接触过许许多多的老师，在与学生交往的过程，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。请同学们结合教材第66页表格，回想一下你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请记录在下面的表格中。(见教材P66表格)

提示：如在学习中，老师扮演着引导者的角色；在参加集体活动时，老师扮演着组织者的角色；在课外交往中，老师扮演着陪伴者、朋友的角色；等等。

教师总结：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

二、新课讲授

(二)自主学习，完成下列任务

1.教学相长的基本内涵是什么？

2.面对老师的引领和指导，我们该怎么做？

3.如何正确对待老师的表扬与批评？

4.建立良好师生关系的要求是什么？

5.如何化解与老师之间的矛盾？

请同学们带着学习任务中的问题及要求，自主读文，探究问题，勾画知识点，做好标注。

三、情感体验，汇报交流