七年级上册《师生交往》新课标优质课教案设计

七年级上册《师生交往》新课标教案优质课下载

知识

与

技能知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。

过程

与

方法学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。情感

态度

与

价值观培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。教学重点正确与老师交往。

教学难点

学会正确处理与老师的分歧。

教学方法

讲授法、讨论法、观察法

学生学法

合作探究法、讨论法

教具

使用电子白板教学时间

分配1.组织教学时间2分钟4.归纳小结时间5分钟2.复习导入时间5分钟5.作业布置时间3分钟3.讲授新课时间25分钟

教 学 过 程一次备课二次备课（增、减、补）

年 月 日导入：一、情景导入生成问题

师：有人说教师是蜡烛，照亮别人燃烧自己；也有人说教师是辛勤的园丁；更有人说教师师人类心灵的工程师。到底教师在我们的生活中扮演着怎样的角色，我们又该如何与老师交往呢？今天就让我们走进《师生交往》，一起来探讨这些问题吧。由此导入新课。

二、教学相长

　　探究一：教材P65运用你的经验

　　1、师：在我们的学习生活中，接触过许许多多的老师，在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。请同学们结合教材第65页表格，回想一下你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请记录在下面的表格中。(见教材P66表格)

答案提示：如：在学习中，老师扮演引导者角色；在参加集体活动时，老师扮演组织者角色；在课外交往中，老师扮演着陪伴者，朋友的角色，等等。