部编版《师生交往》集体备课教案设计

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【学情分析】

师生关系是初中学生成长过程中需要处理的重要关系之一，对培养学生的人际交往能力和促进其健康成长具有重要意义。在现实生活中，学生具有向师性，另一方面，随着年龄的增长、自我意识和独立意识的增强、获取信息的多元化，学生会对老师的权威性产生质疑。由于老师和学生的角色差异，师生之间可能产生矛盾和冲突。有些学生不能正确理解老师，不善于与老师进行有效的沟通与交流，不善于用积极的方式增进与老师的感情。影响和谐师生关系的建立，甚至有的学生会讨厌老师，讨厌学习。因此要引导学生理解老师，体谅老师，尊敬老师。从而达成师生和谐，亦师亦友的亲密关系，落实以人为本的理念。

【教学目标】

1：观看视频，初步感悟并能说出师生良好的交往对老师和学生的意义。

2：观看情景剧，归纳总结师生交往，化解矛盾的方法。

3：完成拓展空间练习题，进一步拉进与老师的感情。

【教学重点】教学相长，师生良好的交往对老师和学生的意义

【教学难点】亦师亦友，怎样建立良好的师生关系

【教学策略】情景导学法、合作探究法、讨论法、讲授法。

【课的类型】新授课。

【教学时间安排】1课时

教学活动

教学环节教学活动设计设计意图达成目标教师活动学生活动导

入

新

课

ppt展示“高三毕业老师被打”新闻，

高考结束，育你三年，却换来一顿毒打。”两天来，网上针对这起暴打教师事件的这句话，戳痛了无数人的心。

老师：老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，思考方法，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师的巨大力量在于做出榜样，老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。如何与老师交往

今天，就让我们走近“师生交往”

学生回答

激发学生兴趣，引入新课引入新课，贴近生活，拉近与学生的距离

讲

授

新