部编版《生命可以永恒吗》公开课教案下载

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2.6体会生命价值，知道实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。

【学习目标】

目标1代入话题情景，展开对生命特性的初步理解和对生命问题的思考。

目标2小组讨论，分析反思，认识生命生命发展的自然规律，理解生命有时尽。

目标3观看电影《滚蛋吧，肿瘤君！》片段，逐步养成从容面对生命、热爱生命的情怀。

目标4观看辽宁春晚采访六小龄童的视频片段，理解生命有接续，明确自己生命的使命。

呈现这些目标在分类表中的位置

知识维度

认知过程维度

1.记忆

2.理解

3.运用

4.分析

5.评价

6.创造

A.事实性知识

目标1.

目标2

目标4

B.概念性知识

C.程序性知识

D.元认知知识

目标3

【学情分析】

初中阶段是一个人形成正确人生观、价值观的重要时期。随着自我意识的不断发展，七年级学生已经自觉或不自觉地开始探问“生命”，思考生命的意义和价值。初中生的心理发展还处于一个半幼稚、半成熟的时期，并受自身的认识水平所限，他们对生命问题的认识和理解不够全面、甚至会产生偏差。