七年级下册《我们与法律同行》集体备课教案设计

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3、情感态度与价值观激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。

【重点难点】

教学重点：学会依法办事。

教学难点：树立法律信仰。

教学过程

目标导学一：学会依法办事

法律的保障功能。在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。 想一想：（1）法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？

提示：法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

（2）什么是依法办事？

提示：依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

特别强调：在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

活动一：案例分析

（多媒体链接教材p101“探究与分享”材料）

想一想：你认为小程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？

提示：立即拨打110报警电话。

因为在平时的生活中养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。

目标导学二：树立法律信仰

（一）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰

活动二：案例分析。（多媒体链接教材p102“探究与分享”材料）

思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？

教师讲述：树立法律信仰，就是法治内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

特别强调：法律至上。

（二）法治与道德的关系

活动三：（多媒体链接教材p102“探究与分享”材料）

思考：法治与道德的关系是什么？