《我们与法律同行》优质课教案设计

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4、认识法律对未成年人权益的重要作用。重点重视法律保护未成年人合法权益的“四道防线”难点(1)未成年人受特殊保护是否违背“法律面前人人”？ (2)社会保护与司法保护的区别学法情景探究法、小组合作法教法讲授法

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：《未成年人保护那些事儿》

学生观看通过视频，引导学生关注法律对未成年人的特别保护。讲授新课

我们需要特殊保护

感受法的关爱

一、我们需要特殊保护：

问题：

1、未成年人是指哪些人？

2、未成年人常常受到侵害：①遭遇意外事故（溺水）②监护不到位③被父母侵害④不法侵害（被砍伤、被卖买、使用童工等）

问题：未成年人容易受到哪些方面侵害？（家庭、学校、社会等）漫画展示未成年人容易受到伤害的情形

得出结论：未成年人容易受到各种侵害

4、未成年人为什么需要特殊保护？

①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱；②辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。

相关链接：

（1）、儿童节的来历：国际儿童节的设立，和发生在 尊重 少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境；对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。

（5）、得出结论：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 P97

二、感受法的关爱