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部编版《男生女生》最新教案优质课下载
了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
我的思考：参考思品的相关课标，结合本课的核心素养责任担当、健康生活，我认为本课旨在让学生正确认识异性同学之间的交往和友谊，从而培养学生具有社会责任，能够自尊自律，调控好自己的青春期的情绪，把握异性同学间交往的原则和尺度，进而促进学生的健康成长。
2.教材分析
教材内容和地位：《青春的心弦》是人教版七下《道德与法治》第一单元第二课。本课区别于传统青春期教育，它淡化过去强调青春期的闭锁、逆反等负面心理反应，更关注步入青春期的正面经验，强调通过各种活动、体验获得正面情感经验，强调将青春活力导向生活中的正能量，正确认识异性同学间的交往和友谊。本单元是七下起始单元，奠定七下青春生命教育的底色。本课在承接第一课从身体上看待青春成长的基础上，旨在帮助学生从心理上关注青春的变化，树立正确的爱情观，体会青春期的美好。同时也是对人际交往的延续。
我的处理：教材是我们组织教学活动的重要依据。我选择将《青春的心弦》的两框内容进行有机整合，基于学生的生活实际设计学教活动，以达到正确认识对待性别差异，学会用恰当的方式与异性朋友交往，实现健康成长的目的。
3.学情分析
依据对相关学生的问卷调查结果统计，我确定了以下的学情分析：
①随着青春期的到来，受自身的封闭、羞怯、逆反等心理的影响，不能正确处理与异性同学之间的关系，从而影响学习效果和健康心理的发展。他们开始对异性产生兴趣，开始关注异性，却往往表现出对异性的故意疏远或排斥等情绪。因此引导学生正确处理异性同学间的交往和友谊，形成正确的爱情观。
②七年级学生对人际交往规则有了一定的认识，但到了青春期，他们对什么是正确的爱情以及爱情所包含的社会责任和义务一无所知或知之甚少，在此帮助他们建立积极向上、健康发展的异性友谊，对促进他们的成长具有重要意义。
学教目标
依据课标和核心素养的解读，以及教材和学情的分析，我确定了以下学教目标：
①了解男生女生的性别差异和性别优势，知道对异性的欣赏和向往不是真正的爱情。
②掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊。
③正确对待性别差异，形成正确的爱情观，体会青春期的美好。
这三个目标层层递进，从知到行，以达成知行合一。
三、学教重难点
依据课标、学情、核心素养、社会主义核心价值观等，我确定了以下学教重难点：
重点：掌握与异性交往的原则和尺度
难点：形成正确的爱情观，体会青春期的美好
学教方法
学教方法之学：情景演绎法、自主探究法、合作交流法
学教方法之教：情景教学法、问题教学法、引探式讨论法
学教手段：ppt，辅助视频等现代信息技术
课前准备：课前学情准备（发放调查问卷），课前教具准备（电脑、手机）等。
六、学教过程