部编版《憧憬美好集体》优质课教案设计

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通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长的重要意义；学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。

?情感态度与价值观?

培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力?。

【重点难点】?

教学重点：美好集体所具有的基本特征。

教学难点：在集体生活中，能够处理好竞争与合作的关系。

【教学过程】?

情景导入 生成问题

师：同学们，你们希望生活在一个什么样的集体中？

学生回答。

师：你们为什么希望生活在这样的集体中？

学生回答。

师：看来，大家都希望生活在美好的集体中，那么什么样的集体

才是美好的集体呢？

本节课我们就这一话题展开探讨——憧憬美好集体。

自学互研 生成能力

(一)自主预习

1．美好集体拥有，向往美好的前景，承担命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。

2．集体愿景的作用。

3．美好集体有着良好的氛围。美好集体是；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。

4．在集体生活中，竞争是以为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。

(二)合作探究

探究一：共同愿景是集体的精神动力之源

学生阅读分享教材P73探究与分享“甲乙丙丁四位同学的集体生活感受”，探讨：

1．你经历过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？