部编版《憧憬美好集体》优质课教案下载

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教学重点：

1、在集体中，我们学会接纳、理解和包容；

2、学会在不同中寻找共同，经历成长。

教学难点：

学会互相帮助，创造更好的共同生活。

【教学过程】

一、情景导入 生成问题

一位中学生在作文《我心目中理想的班集体》中写道：我心目中理想的班级是团结和睦，互相帮助，每个人都思想活跃，积极向上；大家一起开开心心的学习，一起讨论学习、生活上的问题，互相关心；我希望我们班是一个团结的班级，有40份无与伦比的热情，有40颗年轻活力的诚心，有40股鲜艳奔放的热血，我们就可以共同努力，风雨同舟，所向披靡，不可战胜！

问：说说你心中的美好集体是怎么样的？

自学互研 生成能力

1.美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是 。

2.愿景是集体的 之源，是推动集体发展的________。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

3、美好集体是我们共同学习、共同生活的________，引领我们成长。

4、美好集体是 的、公正的。

5、美好集体是充满 与友爱的。

6、美好集体是善于________的。

7、美好集体是充满 的。

二、新课探究

探究点一：共同的愿景

1.集体的愿景是什么？

美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。

展示不同的人群，不同的愿景

a.班级愿景 b.企业愿景 c.个人愿景（工作愿景）

探究与分享：73页

你经历过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？